建平縣職業(yè)教育中心積極落實職業(yè)教育政策，不斷深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，不斷提升社會服務能力。
“我們這款小米產自于中國雜糧之鄉(xiāng)——建平，口感醇厚，營養(yǎng)豐富……”“家人們，今天黃桃罐頭特價啦……”走進建平盛邦升華電子商務產業(yè)園實訓室，學生們搖身變成“帶貨主播”，正熱情地向直播間粉絲推介著產品，旁邊的學生運營團隊則在電腦前耐心解答粉絲提出的問題。這一幕火熱的場景得益于校企合作，是校企合作讓電子商務真正走進了縣職業(yè)教育中心的課堂。縣職業(yè)教育中心電子商務專業(yè)22級學生 耿佳靜：這個學期我們開始在產業(yè)園實習，在抖音平臺做直播運營，我已經開設了自己的賬號做銷售，產品種類也特別豐富。我們一邊學習一邊上崗，體驗真實電商一線崗位，增加了很多生活經驗和工作經歷。通過實習我才發(fā)現(xiàn)直播并不像我們想象的那么簡單，需要很強的語言表達能力、適應能力、協(xié)調溝通能力。我對電子商務專業(yè)有了新的認識也越來越感興趣，堅定了學好專業(yè)的信心，為我以后的就業(yè)打下良好基礎。建平盛邦升華電子商務產業(yè)園是由縣職業(yè)教育中心與盛邦升華產教融合集團共建，由盛邦升華產教融合集團運營管理。園區(qū)內劃分了產業(yè)園管委會、建平特色館、麥芽眾創(chuàng)空間、短視頻直播運營中心、視覺營銷中心、平臺電商運營中心、農村電商運營中心等功能區(qū)。電子商務產業(yè)園項目負責人 周銘：盛邦升華集團和縣職教中心合作這幾年以來，一直秉承著校企深度合作、產教融合共融共生的這樣一個理念，在學校共建了電子商務產業(yè)園。這個電子商務產業(yè)園作為電子商務專業(yè)學生實習實訓的一個基地，我們每年會做一些像京東的、阿里的，還有就是我們現(xiàn)在做的抖音直播的項目，主要是以服務縣域經濟為主，同時也是服務本地學生能更好地就業(yè)、更好地創(chuàng)業(yè)這樣一個目的。圍繞“產教深度融合、校企共榮共生”的教育理念，產業(yè)園明確了“專業(yè)建設、人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的校企合作模式，形成了“企業(yè)資源進學校、企業(yè)導師進學校、企業(yè)項目進學校；學生出課堂入崗位、教師出教室入企業(yè)、教學出教室入職場”的“三進三出”現(xiàn)代學徒制育人模式。縣職業(yè)教育中心教務處副主任 張瑜：建平縣職教中心電子商務專業(yè)深入實施引企駐校的校企合作模式。我們的電子商務專業(yè)，引入優(yōu)質的企業(yè)河北盛邦升華科技發(fā)展有限公司，投資在我們學校新建了高端的電子商務產業(yè)園，我們的電子商務學生，一邊在學校學習電商基礎、網店運營等相關的專業(yè)理論基礎課，同時隨時進入到產業(yè)園開展企業(yè)崗位實踐，真正實現(xiàn)了師生做中教、做中學、做中入的理實一體化教學模式，我們同時也實現(xiàn)了為區(qū)域電商行業(yè)培養(yǎng)高素質人才的辦學目標。近年來，縣職業(yè)教育中心持續(xù)深化校企合作，整合現(xiàn)有資源，結合企業(yè)崗位需求和學生成長成才特點，不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，反向設計課程教學體系、教學內容和教學方法，持續(xù)拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道、水平和質量。截至目前，學校已與天津輔仁文化有限公司、河北華訊科技有限公司、北京現(xiàn)代汽車有限公司、遼寧建平牧原農牧有限公司、朝陽美樂電子科技有限公司等8家域內外知名企業(yè)建立深度合作關系，搭建了產、教、學、研育人新平臺，向域內外培養(yǎng)農牧業(yè)技能型人才846人，護理行業(yè)技能型人才824人，汽車類、機械制造類、電氣類技能人才1656人，計算機平面設計類、電子商務類技能人才1120人，幼兒保育類技能人才662人。注：圖文來源《建平融媒》，分享目的在于幫助更多人共同進步，如有侵權請聯(lián)系小編。
